【徵件公告】115年度弘光科技大學「校務研究」議題計畫
一、徵件目的：
鼓勵各學院系所及行政單位參與校務研究發展相關研究議題，並因應執行高教深耕計畫，期能透過全校整合投入，讓不同層級辦學措施的推動以校務發展計畫之「深化健康民生福祉：精準、韌性、永續發展」為總目標，全面啟動「數位」和「永續」的STEM×SDAI(Sustainable Development/Digital Ai)雙核心引擎為基礎，深化各項辦學措施的推動品質與成效。
二、議題內容：
本年度徵件主題為就學穩定、校務研究與系所特色等相關議題，申請人可從學校、學院或學系層級進行研究，參酌各主題舉例之議題但不限於以下方向。研究成果需可回饋校務治理與制度改善外，亦可進一步投稿學術研討會、期刊或相關學術成果發表。
(一) 就學穩定議題：包含教學面、教務行政面、校園友善面，聚焦於提升學生學習成效與留校率，透過數據分析與制度優化，強化學生支持系統。
例：不同生源學校學生的學習成就與就學情況分析。
● 具體作法：探討不同生源高中學生之學習成就(如學業成績)及適應情形。
● 可能發現：不同生源學生就學穩定度存在差異。
● 應用方向：可回推檢視招生策略，作為招生對象設定與合作高中布局之參考。
(二) AI與智慧校園議題：結合AI技術與數位轉型趨勢，規劃智慧教學、智慧管理及智慧服務之智慧校園發展藍圖。
例：AI課程翻轉教學、學生AI工具使用情形與規範建置、智慧校園整體規劃、多語系校園環境建構等。
● 具體作法：規劃智慧行政流程或數位校園整合系統，評估其推動效益與可行性。
● 可能發現：辨識智慧化校園建置之優先發展項目與關鍵配套措施。
● 應用方向：作為建構智慧校園中長程發展藍圖與資源配置之依據。
(三) SDGs永續發展議題：以SDG3「健康與福祉」、SDG6「淨水與衛生」、SDG8「就業與經濟成長」為優先議題。
例：校園節水與用水管理成效分析（SDG6）、學生健康促進措施成效評估（SDG3）、學生實習與就業發展情形分析（SDG8）。
● 具體作法：檢視校園節水措施、用水管理、學生健康促進或就業發展相關措施之推動成效。
● 可能發現：校園資源管理與永續實踐具優化與整合空間。
● 應用方向：將SDGs理念融入校務治理與學校品牌特色發展。
三、申請方式：
(一) 本校教職員皆可申請。
(二) 每位教職員每年至多申請2案。
(三) 以相同計畫案同時獲校外單位補助，不得申請本次計畫徵件。
(四) 敬請各學院及各行政單位至少提出1至2案的校務研究議題計畫。
(五) 申請人須填妥「弘光科技大學校務研究計畫申請表」(附件一)及「弘光科技大學校務研究計畫申請書」(附件二)，並於115年04月13日(星期一)前，繳交紙本至校務研究辦公室(G402)。另電子檔煩請 mail 至 ir@hk.edu.tw。
(六) 申請案將提送審查會審議，待審議後另行通知審議結果。
(七) 經審議通過之案件，須於115年10月30日(星期五)前完成，並繳交計畫成果報告一份，及參加本年度由校務研究辦公室主辦之研討會，進行口頭發表。
(八) 鼓勵評選獲獎之計畫投稿相關研討會或期刊，以爭取校譽及提升學校知名度。
四、獎勵方式：
(一) 申請案經審查會審議通過之計畫，每案核予新臺幣一萬五千元獎勵金，分二階段發給：
1. 第一階段：依計畫申請書審查通過結果，核發新臺幣一萬元。
2. 第二階段：於完成繳交計畫書面成果報告後，核發新臺幣五千元。
(二) 本辦公室主辦之研討會，將就發表之研究成果辦理評選，遴選優秀論文頒發獎狀及獎勵金。評選名次及獎勵如下：
● 第一名：新臺幣一萬元。
● 第二名：新臺幣八千元。
● 第三名：新臺幣五千元。
● 佳作若干名：新臺幣三千元。
五、評分標準：
(一) 由校務研究辦公室於計畫徵件結束後三週完成審查。
(二) 審查評分標準如下：
| 審查標準 | 配分 |
| 校務研究議題之「重要性」與「明確性」 | 30% |
| 校務研究規劃之「完整性」與「可行性」 | 30% |
| 校務研究進行對校/院/系事務決策的「應用性」與「反饋性」 | 40% |
六、遵守事項：
敬請遵守學術倫理規範，不得抄襲或剽竊他人著作，若有剽竊或抄襲，經查證屬實，校務研究辦公室得取消其申請與獲獎資格並追回獎勵，所產生之法律責任由申請者自行負責。
七、附件：
● 附件一、弘光科技大學校務研究計畫申請表(請點此)
● 附件二、弘光科技大學校務研究計畫申請書(請點此)
八、本計畫聯絡方式：
● 校務研究辦公室分機：2383
● Mail：ir@hk.edu.tw
