🔖【延長徵件公告】弘光科技大學114-1學期「跨域T課程」計畫🔖 - 弘光科技大學

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圖資處系統組

🔖【延長徵件公告】弘光科技大學114-1學期「跨域T課程」計畫🔖

【徵件公告】
弘光科技大學114-1學期「跨域T課程」計畫
延長至114年04月16日(三)中午12:00止。

一、計畫目的
為培養學生跨域合作能力，連結其他領域專業與技能，提升學生創新、專業實務與問題解決能力，建立學識整體觀，使學生具備職場競爭力。

二、徵件類別

1. STEM科際整合課程：
  科學、科技、工程、數學多學科跨域融合的綜合課程，透過探究、分析、實踐，以專題式學習(Project-Based Learning, PBL)，培養學生解決問題與創新能力。
2. 設計思考問題導向實作課程：
  以「從使用者的需求出發」、「跨域合作」、「做中學」的方式，挖掘生活中實際問題，運用設計思考五步驟，思考並創造具體的解決方案。
3. 跨領域實務課程：
  專業領域結合他系領域進行教學，並以「實務」為導向的學習過程，學習成果應產出作品(例：動保系與食科系合作的動物食品與保健課)。
4. 跨領域程式設計課程：
  專業領域結合他系領域進行教學，並以「程式設計」為導向的學習過程，學習成果應產出程式設計相關作品(例：醫材系、多遊系與物治系合作的生醫檢測與評估實務課)。
5. 創業實務課程：
  以市場行銷與企業經營管理為主軸，發揮各系所專業或結合不同(系所)領域之實務與專長，培養學生創新創業之能力。

三、申請資格

1. 本計畫課程為114-1學期新開設課程，需提經三級課程委員會(系、院、校)審查。
2. 本校專兼任教師皆可提出申請，須至少2位以上（跨系或跨學院）專任或兼任教師授課(以下簡稱跨域協同教師)，並邀請業界專家加入授課。
3. 跨域協同教師授課總時數，需佔課程時數1/3(含)以上；若有多位跨域協同教師，則以合併的總時數來計算。
  (舉例：課程時數36小時，跨域協同教師需協同授課至少12小時；若有2位協同教師，則可A老師9小時、B老師3小時。)
4. 修課學生可跨系或跨學院組成，學生數至少15人以上，且不開放\”放棄修課申請\”。
5. 邀請業界專家加入教學，不列入跨域協同教學時數。
6. 每位教師至多申請2案。

四、補助金額

課程類別	補助金額
STEM科際整合課程	每案核予補助至多 80,000元
設計思考問題導向實作課程	每案核予補助至多 80,000元
跨領域實務課程	每案核予補助至多 80,000元
跨領域程式設計課程	每案核予補助至多 80,000元
創業實務課程	每案核予補助至多 80,000元

經費需於114年11月28日前完成核銷（經費使用時程：114年9月至114年11月28日）。
本計畫經費需包含校內教師授課鐘點費，並列入教師授課基本鐘點時數，惟不列入系所選修課之開課倍率。（鐘點費將依教師職級標準支給）。
實際核定金額依114年經費預算額度及計畫審核結果，另行公告。

五、課程實施

1. 課程執行期間為114學年度第1學期。
2. 課程活動應包含課堂授課、實務實作、業師指導、業界觀摩等項目，並配合成果發表。
3. 執行期間應提交：
  期中報告：114年11月15日前繳交。
  成果報告：114年01月15日前繳交。
  教學錄影：114年01月15日前繳交(至少2次教學現場實況錄影，每次最少15分鐘)。
4. 教師應執行至少6次教師社群活動(繳交期中報告時，至少完成3次教師社群活動)。
5. 學分採計為專業選修學分，開課系所的系所學生列為專業選修學分，其餘則為外系選修學分。學習活動達18小時採計1學分，每門課程可規劃1至3學分。

六、申請方式

1. 申請期間：即日起延長至114年04月16日(三)中午12:00止。
2. 資料繳交須知：
  1. 計畫採線上報名方式：
  2. 請至以下網址進行報名：🔗https://reurl.cc/M6alLv🔗
  3. 於報名時上傳附件一、申請書電子檔（檔案格式限Word檔），檔案名稱為「114-1學期跨域T課程計畫書-召集人姓名-課程名稱」。
  4. 請一併附上開課申請單，以利後續核對課程資訊（檔案格式限Word檔），檔案名稱為「114-1學期跨域T課程-開課申請單-召集人姓名-課程名稱」。
  5. 紙本申請書簽章後，於徵件申請期限內送至教務處教學發展組辦公室（B205）。
3. ★★申請時需提供學生名單；課程通過後，開放選課系統供全校學生選修。

七、審核作業

1. 將聘請校內外相關專長領域之委員進行審查，並擇優補助。
2. 同時由課程召集人陳送課程大綱經三級課程委員會(系、院、校)審查通過。
3. 審查結果以E-mail通知召集人。
4. 校外審查評分標準如下：

審查評分項目	配分
授課教師專業背景具跨領域互補效果，並規劃共時備課、觀課、授課之實施機制。	20％
課程符合該類別之精神，並強化知能整合與專業實務。	20％
學生學習歷程之規劃與適當性（學生能充分參與課程實施歷程，並能從中有效增進跨域整合）	20％
課程具備以下關鍵核心能力：批判性思維、創造與創新、複雜性問題解決、資訊科技應用、溝通技巧、團隊合作。	20％
預期成果具產業實務效益與價值	20％

八、成果發表/競賽
114年度跨域T課程計畫獲補助之師生，均應參與教務處教學發展組舉辦之成果發表會、講座及議題松活動（預計舉辦日期:成果發表為每年11月初、議題松活動為6月下旬）

九、聯繫窗口
教務處教學發展組鄧惠瑜助理，分機1287，mail：58deng@hk.edu.tw。

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