110学年度四大创新教学教师社群
一、主旨：为增进教师教学实务能力，于108年起成立翻转教学、PBL教学法、Design Thinking教学法及网路教学课程教材制作四大创新教学教师社群，鼓励教师共同投入研习、工作坊等活动，逐步改善教学现场的问题，进以投入教学实践与研究。
二、参与对象：全校专兼任教师
三、社群类型：
| 社群名称 | 召集人 | 顾问 |
| PBL教学法教师社群 | 由社群成员推举产生 | 台湾科技大学建筑系阮怡凯教授 |
| 翻转教学教师社群 | 逢甲大学应用数学系张其栋副教授 | |
| Design Thinking教学法教师社群 | 逢甲大学企业管理系张秀桦副教授 | |
| 网路教学课程教材制作教师社群 | 淡江大学教育科技学系王怡萱副教授 |
四、运作方式：由社群召集人担任社群活动主席，进行３场社群活动，活动规划如下：
| 序号 | 活动名称 | 活动期程 | 预计进行时间 |
活动规划 |
| １ | 见面会 | 5月 | １小时 | 1.破冰
2.规划社群运作方向 3.订定社群交流时间 |
| ２ | 交流会 | 6月 | ２小时 | 1.社群议题讨论与交流
2.座谈会议题提案 |
| ３ | 座谈会 | ７月 | ３小时 | 邀请社群顾问专题分享与咨询 |
五、预期成效：
(一)专任教师：申请教育部教学实践研究计画或其他校内外教学计画。
(二)兼任教师：参与创新教学课程实施或其他校内外教学计画。
六、报名方式：
报名期程：即日起至110年05月05日(三)下午16:00止
报名连结：https://forms.gle/Rk68KYf2GN5TePzb7
七、相关说明：
(一)召集人：
聘期为一学年，于学期结束时，由教学发展中心登记服务点数。
(二)社群成员：
1.社群成员须出席社群见面会/交流会/座谈会等，以利参与社群规划。
2.座谈会采认研习时数，需完成签到与签退流程，依参与时数给予研习时数证明。
八、联络窗口：教学发展中心吴嘉慧助理，分机1285，e-mail：jhwu@hk.edu.tw。
教学发展中心敬上
