1082学期「多元自主学习社群」申请开始囉~~

一、活动目的：

本校为提升学生自主学习能力，增加学习风气，持续鼓励学生自组多元自主学习社群。

借由反思过去学习的不足，并自主规划学习目标、学习活动，含专业学习、职涯探索、生活知能及终身学习。透过学习活动如读书会、团体讨论…等，达到预期的成效。得邀请本校专兼任教师担任咨询教师，学习活动达24小时采计1学分为通识选修课程学分。

二、申请期间、执行内容与经费补助方式：

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1. 本校在校生均可提出申请，成员由3~8人共同组成。

2. 主要成员为非资讯系所同学，且以程式设计为学习目标者优先补助

※资讯类系所：资管系、资工系、医工系及健管系。

每组审核通过之社群至多补助6,000元奖励金，奖励金分两期发放。
(第一期款于审核通过后核拨；第二期款将于执行完毕后核拨。)

1. 将邀请校内外委员根据计画书内容审查。

2. 审查评分标准如下：

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三、成果发表：凡参与学生自主学习社群之组别，须参加6月份成果发表会，其举办形式另行通知。

四、其他注意事项：

(一) 本活动为学生自组成立，且学习内容不得与专题课程重复执行或有抄袭及剽窃行为。

(二) 同一名学生不得参与两个相同类别社群。

(三) 获补助社群，若有以下情事发生，且经本中心认定情节严重者，次两学期不得申请本要点所规范之学生多元学习社群，并应全数退还补助金。

(1)逾期未缴

(2)执行状况严重落后

(3)成果报告审查结果不佳且未修正

(四) 若中途修改计画书，以一次为限。

(五) 管考方式：

本学期社群执行状况与成果报告内容将列为未来提案审查之参考。

1. 期中考核
本中心于期中办理管考，依期中执行报告书进行书面审查。

2. 成果报告
为展现各社群运作成效，期末成果报告可汇成一份「学习档案」

形式包含：文件、相片、影音、展览、设计成品等。

● 学习档案可包含以下内容：

(1) 过程性纪录：

包含：个人每次学习纪录、针对学习纪录所进行反思与心得、执行前后差异、小组讨论纪录。

(2) 总结性成果：

达成目标学习成果，经整理且可发表一份动态或静态学习成果。

五、承办人员：若有任何问题，请联络本中心赵凡漪助理(分机1294)。