1091学期公告-征求(教学精进类)教学探究社群计画书
1.目的：鼓励全校专兼任教师组成教学精进类教学探究社群，透过共时备课、共时授课及观课，精进课程与教学实施。
2.执行方式：由专任教师担任召集人，成员可由专兼任教师组成(兼任教师可不需共时授课、观课)。
3.执行期程：于计画申请书核定后至109年11月30日(一)止(109.1学期)，依本校「奖励教师教学探究社群实施要点」规定，执行期间须进行至少6次社群活动(包含1次录影)。
4.奖励方式：申请书经审查通过开始实施，每案核予新台币1至3万元奖励金，分二阶段核给，第一阶段依计画申请书审查结果核给奖励金50%，第二阶段依计画执行之成果报告书书面审查结果再核给50%奖励金。依成果报告内容进行优良社群遴选若干名，另行颁予奖状乙纸及奖金。
5.审查标准：
(1)社群探究目标与问题解决方向适当20%。
(2)共时备课、共时观课、共时授课机制与实施方式具体可行30%。
(3)社群活动内容及策略，符合社群协同探究意旨，能有效用且具可行性30%。
(4)预期效益能提升教学成效或具创新性20%。
~~~敬邀全校教师踊跃参与申请~~~
※相关说明：
1.实施期程：
(1)征件期程：即日起至109年07月30日(四)截止。
(2)成果影片光碟&期中报告书缴交：109年10月30日(五)。
(3)成果报告书缴交：109年11月30日(一)。
2.获奖励教师可认列四项评量评审内容及项目规定分数(每案采计5分)。
3.本计画请遵守学术伦理规范，不得抄袭或剽窃他人著作。其他相关规范依本校「奖励教师教学探究社群实施要点」办理。
4.申请书(如附件二)电子档上传：请至教育训练园地-1091学期教师探究社群征件进行线上报名。(须先报名完成，再投稿)。报名及投稿网址：http://activity.hk.edu.tw/actnews/index.php?Sn=1120。
6.本案联络人：教学发展中心-曾孟涵助理，分机1288。
